植树节班会教案(植树节班会图片)

作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的，仅供参考，希望能够帮助到大家。

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关于植树节的主题班会陈锦高：大家好！我是百合花，百合看起来有淡淡忧伤在里面，但却又有一些高贵之气！象征幸福、和平、愉快。

x：嗨！大家好！我是熏衣草，代表自由、幸福、吉祥

纯洁、清新舒畅。

x：我你还不知道？哈哈！我嘛~~大名鼎鼎的茶花！象征热情、热心、热血、希望！哦哦~

x：尊敬的老师们，亲爱的同学们，你们好！主题班会现在开始！

x：同学们，你们知道吗？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界环境日。在我们中国，三月十二日是植树节。这些节日都是为保护地球而设立的。

x：地球是我们人类共同的家，是我们唯一可以生存的星球。请听诗朗诵《我们的星球》。

x：在这寒冷的宇宙，

有一座星球花园。

唯独这里森林喧嚣，

把飞翔的鸟儿召唤。

唯独这里百花争艳，

这就是地球！

请珍惜我们的星球，

要知道在茫茫宇宙之间，

第二个这样的花园，

至今还没有发现。

x：下面请同学们开始展示自己。首先请一学习小组的同学轮流上来。

x：地球是人类的母亲，生命的摇篮。大约200万年前，当人类在地球上诞生时，这颗行星为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，地球被一层薄薄的淡蓝色大气所包围，晶莹透亮，美丽壮观。下面请二学习小组轮流展示

x：本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……下面请三学习小组轮流展示。陈锦高：大家发言很好，让李博闻给我们谈谈。

x：森林被人们称为“绿色的金子”，具有净化空气的作用；“大自然的总调温室”，具有调节气候、杀菌抗病作用；是“人类环境安全的堡垒”，具有保持水土、防风固沙、等许多作用。如果森林遭到破坏，会导致许多自然灾害的发生。是啊！1998年夏季我国发生的特大洪灾与乱砍乱伐森林有一定的关系。现在西部大开发实行退耕还林就是保护地球，维持生态平衡。

x：但1950年以来，四、五十年间全球有一半以上的森林消失，实在令人痛心和担忧。

x：为此，我们必须积极植树造林，“呼唤明天的绿色”。下面请四学习小组轮流展示。

x：今天，我们懂得了植树造林保护地球的道理。

x：《森林法》明确规定：植树造林，保护森林是公民应尽的义务。各级人民政府对在这一活动中做出突出贡献的人还要予以表彰、奖励。植树造林，利国利民。我们少年儿童应当自觉、积极地参加这项活动。在美好的春天里，栽下一棵树，让它和我们一起成长。下面请五学习小组轮流展示。

x：植树是每个公民的义务。

x：植树造林，才能保护好地球，也只有保护好地球，我们才拥有良好的生存环境。让我们每人栽下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，让它和我们一起成长。请全班的同学一齐朗诵诗歌：《春天，我们栽下一棵树》。我们说一句请同学跟着我们读一遍。

春天，我们栽下一棵树。

这时，东风已吹尽寒气，

万物都在悄悄复苏。

这是一株茁壮的希望啊，

它挺立着，那样自信，

大地正是它慷慨的母亲。

这是一个春的故事，

写满了我们对生活的热爱。

它苍翠的枝干不断伸展

未来不再是荒凉一片，

春天永远在我们心头。

x：多么好的诗句，我们种下一棵小树，未来不在荒凉……李博闻：同学们，今天我们开的这个主题班会形式非常好，保护环境人人有责。下面请五学习小组轮流展示。

通过这次班会，让同学们对保护森林的重要性更加明别清楚。你们活动的积极性比较高，参与面也比较广。关键的是要落到实处，从我们身边的小事做起，谢谢！下面请六学习小组轮流展示。

x：地球的危机，就是人类自身的危机。如果我们对保护地球、保护环境仍然不重视，那么，历史将不会原谅我们，地球将给予我们更严厉的惩罚。下面请七学习小组轮流展示。

2

活动主题：

我爱妈妈

活动目标：

1、知道三八节，并用各种方式向妈妈表示祝贺。

2、通过和妈妈的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。

3、体验活动带来的快乐。

活动准备：

1、通知妈妈或者女性家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

具体活动方案：

活动流程：

1、主持教师向妈妈们致欢迎词。

2、注意事项：

（1）请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。

（2）请在活动过程中遵守活动规则。

（3）在活动中请勿拥挤。

3、教师介绍几种游戏的名称。

4、游戏开始。

5、幼儿送鲜花给妈妈。

6、活动结束：让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后还会有很多，希望家长朋友们踊跃的参与。

应急措施：

做好活动的周密安排：

1、事先熟悉活动地点的环境，了解周围是否有安全隐患，若有应及时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好计划。照顾幼儿安全，注意幼儿离园的安全。

3、对幼儿进行安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，游戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在游戏中的表现，发现异常，及时给予关注。

4、活动时，要及时提醒幼儿安全第一，比赛第二。

5、随时供应幼儿饮水，在活动过程中，安排幼儿适当休息。

教学反思：

?幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。

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每到春节，全国各地方燃放烟花爆竹的人都很多。放烟花，是我们中国几千年的民俗，爆竹声声给人们带来了愉悦的心情，人们高高兴兴地燃放爆竹来迎接新一年的开始。在人们高兴放鞭炮的同时，每年应燃放烟花爆竹不慎而受伤的人也很多，虽然比车祸受伤的人少，但发生的火灾数量不计其数。这不仅给国家和个人带来了很多经济上的损失，也给消防人员带来了不必要的麻烦，每到过年他们都要高度警惕，连团圆年都过不安稳。燃放烟花爆竹不仅会对人们的身体健康造成危害也会污染环境。

同时燃放爆竹有好处

1：燃放爆竹能让人们感受到节日的喜庆，尤其是小孩，看着那五彩缤纷的礼花，让孩子们有了丰富的想象力，更是让他们忘不了过年放烟花爆竹的快乐。 2：燃放烟花爆竹能给商家带来滚滚利润，虽然销售高峰期很短，但是他们也赚到了足够多的钱。

它的坏处有

：燃放过的爆竹纸随风飞扬，人行道、马路上到处都是，给环卫工人加大了工作量，也破坏了城市的形象。

2：燃放礼花爆竹时，喷出的种种烟雾，会刺激人的耳、鼻、喉、肺，还会给人的身体带来很多危害，并且还会使大气受到严重的污染。

3：制造烟花爆竹要浪费大量的火药和纸，才能制造威力大的鞭炮。

4：有些人由于燃放烟花爆竹没有仔细的.阅读使用说明书，因此造成了许多悲剧。

所以说燃放烟花爆竹是弊多利少，最后我想说，为加强烟花爆竹管理工作确保春节期间的安全稳定，我们应该共同遵守并且安全使用烟花爆竹，不要因为爆竹而失去一个幸福的家。

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活动目标

1、让学生在活动中了解开展研究的一般步骤，懂得获取知识的途径是多样的。

2、通过各种渠道，培养学生主动发现问题并解决问题的态度和能力。

3、学生通过自主调查，了解植树节、树和森林资源等方面的有关知识，让学生初步养成良好的环境保护意识，明白植树造林的意义，培养社会责任心和责任感。

4、利用各种学科资源，实现多种知识的整合，培养学生的科学素质和合作精神。

活动前准备：

1、学生自由分组，民主选定组长，一共分为四个小组：

我是小小资料员——资料组

校园树木知多少——实地考察组

我为家乡添绿色——绿色行动组

我为植树做宣传——宣传推广组

2、各组讨论研究制定活动计划，教师适当指导。

3、小组对照活动计划开展活动。

活动过程：

一、导入

3.12植树节即将来临，为了使我们的环境更加优美，生活更加惬意希望我们每位同学都参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。

二、交流展示

（一）我是小小资料员――资料搜集

1、通过上网、查阅图书、请教老师等途径了解有关植树节、植树的知识、树木生长的知识、植物与人类的关系等；

2、整理归类，进行交流：我知道——

3、将收集的资料分类、整理，制作卡片或手抄报。

老师评价，提出建议

（二）校园树木知多少——实地调查

1、观察、调查校园内的树木，了解其名称、数量、主要分布地点，并拍照；

2、设计调查表格，统计；

3、利用网络、图书等资源收集各种树木的信息，制作名片；

4、我们的发现和思考。

老师评价，提出建议

（三）我为植树做宣传——宣传推广

1、介绍植树节主题黑板报；

2、介绍搜集与设计的宣传标语；

3、介绍小组合作完成的植树节主题手抄报；

4、宣读植树节倡议书。

老师评价，提出建议

（四）我为家乡添新绿——绿色行动

1、植树实践活动回顾

（1）“植树活动过程剪影”展示

（2）说一说：植树的方法与技巧

（3）“我与小树苗合影留念”展示

（4）“今天我植树了”体验作文交流

2、师评价，提出建议

三、活动小结与延伸

同学们在这次“快乐的植树节”实践活动中，参与活动的热情高，活动的形式丰富多彩，活动的成效非常显著。本课题具有较强的现实意义，在实践活动中同学们能积极主动地发现问题，研究问题，解决问题；搜集、处理、整合相关资料的能力得到了加强；同学们的合作、创新意识得到了培养，希大家再接再厉，不断充实提高，搞好每一次综合实践活动。

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活动目的：结合学校“创新素质实践行”的活动，教育学生爱护花草树木和动物，培养学生初步的环保意识。

活动形式：舞蹈、小品、表演唱、朗诵、讨论

准备过程：各种头饰、绘画作品

活动过程：

一、班会开始

主持人：同学们，你们喜欢绿色吗?为什么?你们知道我们的周围有什么是绿色的吗?

今天我从绿色王国请来了几位好朋友来参加我们班的主题班会，你们欢迎吗?

小草：我是绿色的小草，我为大地妈妈披上了绿衣装，使我们的地球更加美丽。

小树：我是绿色的小树，我给人们带来新鲜的氧气，防风沙防洪水都有我的一份功劳。

小青蛙：我是绿色的小青蛙，农民的庄稼离不开我，我和我的动物伙伴也离不开你们的爱护。

主持人：今天我还从森林电视台请来一名大名鼎鼎的小记者。

小记者：大家好!今天我会在主题班会上对你们进行采访。

二、小草篇

小草：今天我的小伙伴们要给大家说说心里话。

主持人：好!我们一起听听他们说些什么。

「诗朗诵《小小草》」

小记者：听了小草的心里话，你又想对小草说些什么?

「采访同学」

主持人：小草是我们绿色家园的一员，大家可要记住，路边的小草是我们的好朋友，千万别去踩坏它哟!

三、小树篇

主持人：咦，这几棵小树怎么愁眉苦脸的?

小树：有几个小朋友不懂得爱护他们，让他们受到了伤害，我们去看看。

「小品《受伤的小树》」

小记者：你们认为这几个小朋友能做的对吗?为什么?

「采访同学」

小树：现在有越来越多的小朋友能爱护我们了，给我们浇水，为我们松土，不摘我们的枝叶，不在我们的身上乱刻乱画，我真高兴啊!为了感谢你们，我的松树伙伴带来了一个精彩的节目，请大家欣赏。

「舞蹈《小松树》」

四、青蛙篇

「传来青蛙的哭声」

主持人：是什么声音?我们快去看看。

「小品《快帮我们讲讲话》」

小青蛙：今天我还带来了几位我们的动物朋友，同学们你们认识吗?

「金丝猴、大熊猫、梅花鹿、小企鹅自我介绍」

小青蛙：谁愿意保护我们，做我们的好朋友?

「表演唱《找朋友》」

五、家园篇

主持人：同学们，你们想不想让这些绿色王国的朋友留在这里呀?那我们就要从今天开始做起爱护花草树木，保护小动物把我们的地球变成绿色的家园，能做到吗?

「展示绿色家园的绘画作品」

主持人：请班主任老师讲话。

班主任讲话

主持人：让我们和绿色王国的朋友一起唱起来，跳起来吧!

「合唱《找朋友》」

主持人、小草、小树、小青蛙、：一「1」班”绿色家园“主题班会到此结束，谢谢各位老师。

植树节班会教案6

一、活动目的：

1、让学生知道植树节的时间。

2、增强学生“爱我学校，美我学校”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为学校的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

3、帮助学生知道树木与人类生存的关系，培养他们从小学会爱护植物，热爱大自然的情感。

二、活动准备：

1、制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

2、植树。

三、活动过程：

1、教师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。

3、说说学校在绿化方面做了哪些方面的努力。

4、四人小组讨论一下，校园存在着哪些破坏环境的不文明行为以及面对这些不良行为，我们应该怎么做，怎样保护树木？

5、诗朗诵《我们的星球》，说说你的感想。

甲：我们生长在地球上，生长有茫茫宇宙间的星球花园，我们应该了解、关心她的过去，现在和将来。

6、宣读有关人人们征服地球、利用地球、破坏地球的有关资料。

乙：我们只有一个地球，为了全世界人类的生存，请拯救地球吧！

丙：科学家提出让拯救地球。

7、说说森林的好处。为此，我们必须植树造林，“呼唤明天的绿色”。

8、读读收集的有关植树的谚语。

9、鼓励进行植树活动（回家与家长一起植树）。对于植树的同学发植树章。

10、班主任做总结。

11、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会。

四、总结：

通过这次活动我们可以扩大这个植树活动的参与度和让同学们也为环保为绿化出一份力，让更多的同学参与到我们的环境保护活动中来，从而加大环保绿化的宣传力度。

植树节班会教案7

活动目标：

1、能欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2、了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3、了解保护树木的途径、爱惜树木。

活动准备：

1、请孩子搜集树的资料或图片。

2、关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、欣赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、教师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、讨论：小猫和小狗用什么办法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么办法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜欢树？

3、教师：你喜欢树吗？你为什么喜欢树？你喜欢什么树？

二、分享和讨论植树节的资料

1、教师请孩子展示和分享自己搜集的树的资料或图片。

2、教师请孩子讨论树的作用、好处。

3、教师介绍植树节的来历，意义，分享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、教师请孩子讨论保护树木的办法。

三、以植树为主题分组绘画。

1、教师请一组孩子把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来。

2、教师请一组孩子设计宣传植树节、植树造林的宣传画。