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文科班数学教学总结(文科班数学教学)

发布时间:2024-08-17 12:21:56源自:http://www.travellingvisa.com作者:仰望免费范文阅读(0)

范文

时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,回顾这段时间的教学,一定经历了许多,也收获了许多吧,立即行动起来写一份教学总结吧。但是要怎么样才能避免自嗨型教学总结呢?下面是小编帮大家整理的范文,欢迎阅读与收藏。

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一、 努力自我钻研,并配合学生的课后辅导

作为中年教师,我努力学生钻研适合自己的教学方法,提高自己的专业水平和教学水平,多做,多问,多去归纳和总结,通过不段的学习,争取成为一名合格的高三数学教师。

一」 认真备好每一堂课,认真写好教案

二」高三看上去复习时间很充裕,其实真正想备好学生、教材、教法,需要花费很多精力。从最日常的上每一节课之前,我必须要将资料数及配套练习全部做过,且在关键地方做上批注,在讲授是才可以特地强调,做到详略得当。只有做过这一节的内容后,才能把握住这一节的内容和重点、难点。然后在写教案、备课中将题目归类,总结;让学生在归类,总结中达到一通百通的目的。每一道典型的例题应理清思路,总结要点,且在后面附带2—3道题组,让学生立地强化某个知识点,增强其记忆力,进一步引导学生找到解题的题眼,从而水到渠成地摸清解题的突破口,提高学生的数学思维能力。

三」 学生的课后巩固是教学中的重要环节

在目前这样的学生生源的情况下,仅仅靠教师在课堂上的讲解无课后的巩固,是很难突破提升的。除努力提高学生学习的主动性,提高学生学习的兴趣,让学生在学习中尝到数学的“乐”之外,更要让学生在教师的引导下,努力提高自己会学习的能力。文盲并不是没有知识的人,而是不会学习、不知学习的人。

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转眼间一学期如同流星似的.过去了,感慨于时光匆匆,因为那里有我付出的充实,也有我收获的喜悦。

回想开学初,为迎接县小学五年级毕业抽测,领导安排我上五(4)班数学,我顾虑重重,怕辜负领导的期望……声誉是学校办学的生命,我肩负了这一重任。为了提高该班学生的数学知识水平,我全身心的投入到数学教学之中,达到了学期初制定的奋斗目标。

一、严格遵守教师职业道德

作为一名校级中层干部,必修起好先锋带头作用。我甘为园丁,做到教育安心和专心,以认真负责的态度上好每堂课,以满腔的热情关爱学生,关注学生的数学发展,循循善诱,管教管导,既教书又育人,尊重学生的人格,使学生真正感受到师爱的温暖。

二、认真做好教学常规工作

1、认真备课。根据三维目标认真备课,把握好每节课的知识结构,原有知识、新授知识和后继知识之间的关系。

2、认真上课。探究教法,研究学法,从学生的实际出发,注意调动学生的学习积极性和创造性思维。在教学中,有意识地通过生活实例引入新知识点,让学生感受数学知识在日常生活中处处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、讨论等方法,创设情景来激发学生的学习兴趣,实现了学生感知知识形成的过程,使学生获取真正理解的数学知识,提高节时效率。

3、认真批改作业。对学生的作业实行面批制,并做到持之以恒,发现问题及时指导,大大提高了学生的作业质量,学生字迹端正,书写规范,快速不抄袭,准确率高。

文科班数学教学总结3

时间过得飞快,一个学期即将过去了,可以说紧张忙碌而收获多多。经过上学期的历练,我在教学方面积累了一定的经验,本学期继续从事四年级数学的教学工作,在同事们的热心帮助下,感觉得心应手了很多。

为了更加顺利地从事教学工作,我积极地参加学校开展的数学课听课活动,先后听了陈晓丽老师、韩玲玲老师、陈会贤老师以及钟金亮老师的示范课,同时,我们四年级内部也进行集体备课、互相听课来互相学习、互相提高。听课过程中收获良多,结合自身情况,找到了身上有很多地方需要改进。完成了由传统的填鸭式教学到以学生为主体、老师为主导、学生为主体的新模式教学,收到很好的效果。

本人认真备课、上课、听课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。在课余时间,我认真学习教学理论,并努力与教学实践相结合,形成比较系统的知识结构。遇到自己不懂的或不确定的问题就向郑佳梅老师和许修文老师请教,在课后也经常与他们交流,学到了很多的知识。在课堂上我一直严格要求学生,尊重学生,做好示范工作。在课堂教学中追求实效,注重学生能力的培养,不断提高他们的分析能力、理解能力,顺利地完成教育教学任务。

总结这学期,取得了一定的成绩,错误也不少,但在工作中必须狠抓两点:课堂和课后,教学工作才会顺利进展,学生的能力才能不断提。

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