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爱牙日主题教育活动中班目标_中班爱牙日主题活动教案

发布时间:2024-09-17 08:22:30源自:http://www.travellingvisa.com作者:仰望免费范文阅读(0)

范文

作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢?下面是小编帮大家整理的范文,仅供参考,欢迎大家阅读。

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一、指导思想:

在9月20日全国“爱牙日“到来之际,为了让学生更好的了解到牙齿的重要性,体现发展先进文化的要求,根据学生的实际情况,召开本次班会。

二、活动目的:

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合青少年心理发展特点和成长规律的教育活动,使同学们了解到牙齿的重要性,从而加强学生的保护牙齿的意识。本次活动主要是让学生自己开展活动,了解身体健康的重要性的同时,培养学生自己的组织能力和创造能力。

三、活动过程:

「一」、全体起立,唱队歌。「2分钟」

「二」、男:大家好,我们又迎接来了一周一次的主题班会,这次班会的主题是围绕牙齿的,通过这次班会,我希望大家能够更加爱护自己的牙齿,让自己的牙齿更健康。

女:有一句广告词不知道大家听说过没有?“我的愿望是红色的,我的笑容是洁白的”,为了让大家的笑容看起来更灿烂,让我们一起努力的把这次班会开成功。

「三」、主持人介绍爱牙日和有关牙齿的一些知识。「4分钟」

男:xx年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔键康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。我国的龋病、牙周病患者众多,而口腔保健的人力、物力、财力十分有限,因此,解决牙病问题的根本出路在于预防。建立爱牙日是加强口腔预防工作,落实预防为主方针的重要举措。

女:下面让我来给大家介绍一下哪些食品会对牙齿有帮助。杂粮、蔬菜、水果、豆制品、奶制品、瘦肉、蛋类含有丰富的维生素和蛋白质、矿物质等,可促进牙齿钙化发展,增强抗龋能力。另外还应注意:

1、母乳喂养。母乳含蛋白质、钙、磷、各种维生素等营养物质和预防传染病的抗体,给婴儿生长发育中牙齿的形成提供了必须营养,易消化,含糖低,致龋作用小。

2、饮食多样。

「1」多吃粗粮。粗粮营养价值高。

「2」适当时食蛋白质、钙类食物。如鱼、肉、蛋、奶,及奶制品等。

「3」多吃蔬菜。植物纤维对牙齿有自洁作用。

「4」少吃甜食、酸性食物,少吃零售。

「四」、诗朗诵<没有牙齿的灵魂>「3分钟」

女:好,听完了我们的介绍,大家肯定对牙齿都有了一定的了解,我们知道了牙齿对于身体健康是很重要的,下面,让我们欣赏诗朗诵<没有牙齿的灵魂>,让我们一起听一听缺少了牙齿的灵魂是不是一个真正的灵魂、有请六位表演者、

「五」、小品串联《满地找牙》《牙洞》《牙》「7分钟」

男:听完了《没有牙齿的灵魂》,相信大家都了解到,牙齿不仅仅是关乎身体健康的重要元素,也是人类情感的敲门砖、深沉的思考过后,让我们来轻松一下,请欣赏小品串联,保证让你笑的“满地找牙”。

「六」、歌舞表演<健康歌>「3分钟」

男:快乐的小品肯定让大家了解了,有这么多好玩的事情和牙齿有关,下面让我们继续欣赏由文艺委员带领的健康小队给大家带来的《健康歌》,祝愿大家不光是牙齿要健康,身体也要和牙齿一样健康。

「七」、知识问答小竞赛、「7分钟」

女:听完了我们对牙齿的介绍,下面就让我来考考你,答错的同学可要罚唱歌,那么答对了的同学我们还有小礼物送呢、听我的第一个问题:你知道哪些危害牙齿的小动作呢?下面请抢答、

男:下面该我了,我的问题是:你知道哪些小窍门对牙齿有帮助么?

大家共同讨论回答。

「八」、歌曲<铁齿铜牙纪晓岚>「4分钟」

男:大家知道不知道中国清代有一个文人,他的口才非常的好,被后来的人称为铁齿铜牙,你们知道是谁么?「齐声:纪晓岚」,下面就请我们欣赏歌曲<铁齿铜牙纪晓岚>,看看这位先生的牙齿到底有多硬!

「九」、跟我学保护牙齿的小方法、「4分钟」

男:我们都了解了牙齿是这么重要的器官,下面由陈雯雯来指导,我来示范,让我们一起学习几种保护牙齿的小方法,请跟我做。

1、、叩齿方法:先静心聚神,轻微闭口,然后上下牙齿相互轻轻叩击数十次,所有的牙都要接触,用力不可过大,防止咬舌。经常叩齿可增强牙齿的坚固,不易松动和脱落,使咀嚼力加强,促进消化机能。

2、鼓漱方法:咬牙,口内如有物,用两腮和舌做动作,反几十次,漱口时口内多生唾液,等唾液满口时,再分几次慢慢下咽,初时可能津液不多,久自然增加。鼓漱主要是为了使口腔内多生津液,以助消化并可清洁口腔,锻炼四周肌肉,使两腮饱满。

3、运舌方法:用舌头在口腔里、牙齿外、左右、上下来回转动,等到津液增多时鼓漱十余下分一或几口咽下。运舌对防治老年性口腔粘膜病、舌体萎缩有效,能刺激津液分泌增加,滋润胃肠,有助于脾胃功能,并能防止口苦口臭。

4、牙龈按摩法:需先进行牙周洁治术,一种是在刷牙时进行,将刷毛以外45度倾角压于牙龈上,牙龈受压暂时缺血,当刷毛放松时局部血管扩张充血,反复数次,使血液循环改善,增强抵抗力。另一种是用食指做牙龈按摩,漱口后将干净的右手食指置于牙龈粘膜上,由牙根向牙冠做上下和沿牙龈水平做前后方向的揉按,依次按摩上下、左右的内外侧牙龈约数分钟。通过按摩牙龈,增加牙龈组织血液循环。有助组织的代谢,提高牙周组织对外界损伤的抵抗力,减少牙周疾病的发生。

「十」、诗歌朗诵〈敲碎黑夜的牙〉「4分钟」

女:牙齿对人类是如此的重要,我们正处于发育的最重要的阶段,一定要保护好自己的牙齿,现在,我们的班会已经接近了尾声,很多同学都比以前更明白了牙齿的重要性。这不,有十六位同学正想用牙齿去敲碎黑夜的寂静。让我们一起来欣赏十六位同学带来的〈敲碎黑夜的牙〉。请大家鼓掌欢迎。

「十一」、结束语。「2分钟」

男:要想身体好,先要注意口腔卫生,爱护每一颗牙齿,牙齿对人类来说是非常重要的,一点也不能忽视。我希望人人都有一口整洁、健康、洁白的牙齿。

女:人人都明白:一个人拥有一口整齐、健康、洁白的牙齿不但让人看起来很美,更重要的是,给自己带来健康,带来快乐的生活。同学么们,牙齿对大家来说真的是很重要啊。在班会即将结束的时候,让我们共同祝愿:

合:人人都有一口好牙,人人都有健康的身体。

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活动目标:

1、让学生知道9月20日是爱牙日,知道今年的主题。

2、意识到保护牙齿的重要性。

3、知道怎样保护牙齿。

活动重点:

了解口腔健康的危害。

活动难点:

坚持做到保护牙齿。

活动准备:

收集相关资料、图片。

活动过程:

1、导入新课,出示图片,提出相关问题。

2、教育内容:同学们,你们知道爱牙日是哪一天吗?20xx年9月20日是第xx个全国“爱牙日”。今年的活动主题为“健康口腔?幸福家庭”副主题?“关爱自己?保护牙周”?

请同学谈一谈如何保护牙齿。「注意个人卫生,早晚刷牙,少吃甜食,饭后漱口,定期检查。」

3、介绍爱牙小常识

爱牙小常识

1、每天坚持刷牙,牙膏只选对的,不选贵的。

牙膏只选对的,不选贵的。选牙膏,首先要了解各种牙膏的性能,如果牙齿健康情况较好,选择普通牙膏即可。

有龋齿的人最好选用含氟牙膏。牙菌斑是产生龋齿的主要原因,它含有大量的细菌,与食物中的糖份或淀粉发生化学作用产生酸。久而久之,牙釉质被酸破坏,形成小的龋斑,进而形成牙洞,即我们所说的龋齿。牙周病患者宜选用中药

牙膏。有氟斑牙的,则不宜选用含氟牙膏。在预防和治疗口腔疾病时,不能把希望完全寄托在各种药物牙膏上,有病还应当到医院进行治疗,以免延误病情。刷牙,“三三制”更有效。实行“三三制”:每天刷牙3次,每次刷3分钟或更长的时间,可以更有效地帮助清洁保护牙齿,并且要注意将刷毛与牙面成45度角,转动刷头,尽最大可能将每一颗牙齿都刷到,以清除深处的残垢。不要横着刷牙,也不要非常用力。

注意了:应每三个月更换一次牙刷,因为牙刷容易滋养细菌引发感冒,如果牙刷过早变形的话不到三个月就应更换。

2、少吃甜食。

频繁地吃、喝含糖或酸性的食品和饮料,对您的牙齿有害。吃糖多容易使牙菌斑内糖量增多,使致龋菌的生长活跃,细菌代谢旺盛的结果导致产酸量升高,酸对牙齿的攻击能持续20分钟,菌斑下面的牙齿就更容易被酸侵蚀而发生龋齿病;吃酸性食品多能腐蚀牙齿并引起牙齿过敏症状。

碳酸饮料喝完要漱口。年轻人喜欢喝碳酸饮料,不过,里面含有大量酸性物质,常饮易导致蛀牙。直接用嘴喝碳酸饮料,会使嘴像一个装满碳酸饮料的池子,让牙齿完全受到酸性物质的“浸泡”,从而容易导致蛀牙。不妨试试用吸管喝,吸管必须放在门牙后,让饮料直接入喉,减少酸性物质与牙齿的接触,可以减少蛀牙的几率。即便如此,牙齿还是会接触到糖酸液体。所以,饮用后最好用水漱口,并用含氟牙膏刷牙。

专家建议:保持口腔卫生,尽量少吃甜品和含糖饮料,特别是晚上睡觉前。如果您很想吃甜的食品或饮料,那就在每餐后吃,这样对牙齿的害处就比较小。如果您非常爱好在餐间吃零食,建议选择松脆的蔬菜「如胡萝卜、芹菜」、水果「如苹果、桃子、葡萄」、面包、普通的爆米花、不含糖饼干、低脂点心,没有加糖的酸奶

注意了:果汁或果汁饮料也因为带有糖或酸性,不是您牙齿的最佳选择。

3、多吃“爱牙食品”。

高纤维食品,比如蔬菜、粗粮、水果等对牙齿都很有利,还有含钙较高的肉、蛋、牛奶都可以多食用;避免食入过多的甜食。特别是在婴幼儿时期就应注意饮食的选择,家长应给孩子多吃能促进咀嚼的蔬菜,如芹菜、卷心菜、菠菜、韭菜、海带等,有利于促进下颌的发达和牙齿的整齐。

餐后或零食后咀嚼无糖口香糖。当您在外面吃东西后不能够刷牙时,口腔中滞留较多的食物残渣,与口腔中的'细菌反应形成菌斑,菌斑产生的酸侵蚀您牙齿会导致龋齿。咀嚼无糖口香糖可以刺激唾液分泌率比静止时增加十倍,使得口腔内的碳酸氢盐浓度迅速上升,有效地缓冲牙菌斑PH值,从而达到帮助停止牙菌

斑侵蚀,消除牙齿脱矿威胁,预防龋齿的效果。咀嚼无糖口香糖还可以通过刺激唾液分泌和再矿化作用,使牙齿更加坚固,并帮助修补已经出现的早期龋损。国外研究证明,在进餐或吃零食后咀嚼无糖口香糖20分钟作为日常性的牙齿保健方法之一,可显著降低患龋齿的危险性达40%。当您在外面无法通过刷牙清洁牙齿时,可以通过咀嚼无糖口香糖迅速、简易地帮助有效预防龋齿。

3、每半年坚持去看一次牙医。

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不少口腔疾病都是慢性的,当我们开始感觉口腔不适时,可能口腔出现的问题已经相当严重。因而,牙医建议您至少一年进行一次全面的口腔检查。这样,您不仅可以更清楚地了解自己的牙齿健康情况,及时地预防或治疗早期口腔疾病,对已经形成的龋齿采取窝沟封闭和填补龋洞等措施,防止龋齿的问题严重化。更重要的是牙医们可以根据您的口腔状况,为您平常的护齿习惯提供有益的建议,告诉您刷牙刷得好不好,怎么样刷牙会更好些。也许您还需要专业人员帮您更加彻底地清洁牙齿,以确保彻底您的牙齿得到彻底的清洁。

4、教师小结:同学们,要注意,保护牙齿最重要,早上刷,晚上刷,牙齿白白才健康。同学们应尽量保存你的每一个口腔检查报告,以便医生全面了解情况。

中班爱牙日主题活动教案3

活动目标:

1、了解牙齿的作用,初步掌握正确的刷牙方法。

2、有保护牙齿的良好卫生习惯。

3、能积极、愉快参与活动的兴趣。

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动过程:

一、猜谜引题。

1、猜谜语。

兄弟生来白又白,整整齐齐排两排。

切菜切肉快又快,人人吃饭离不开。

重点提问:大家猜猜看是什么?

2、小结:都猜对了,是牙齿。今天是9月20日,是全国爱牙日,我们要来讲一讲我们牙齿的卫生知识。

二、通过家长助教,让幼儿了解牙齿的作用。

重点提问「家长助教」

1、我们每个人都有牙齿,那么牙齿有什么用呢?「牙齿是咬东西东西用的」

2、你是怎样将苹果咬下一块的?「请幼儿边回答边做动作。」

3、你是怎样将咬下来的苹果嚼碎的呢?「请幼儿边回答边做动作。」

三、学会保护牙齿。

重点提问「家长助教」

1、既然我们的牙齿这么有用,那我们是不是要好好保护我们的牙齿呢?

2、家长助教:我们的牙齿也会得病。谁知道我们的牙齿最容易得什么病?「蛀牙」怎样做才能不得龋齿呢?

3、家长助教:你们每天都刷牙吗?你们知道怎么刷牙吗?

爱牙日教案

4、请一名幼儿到前面,边演示边介绍自己的刷牙方法。

5、结合儿歌指导幼儿正确的刷牙方法。

出示牙齿模型,家长助教边讲边做动作。「附儿歌」

讲卫生,要刷牙,上牙从上向下刷,

下牙从下向上刷,咬合面要来回刷,

里里外外全刷遍,刷得牙白顶呱呱。

8、家长助教:刚刚小朋友学了刷牙的方法,谁来说说我们每天应该什么时候刷牙?「早、晚各一次」

9、家长助教:除了坚持每天早晚刷牙外,还应该怎样做,才能不得龋齿?「饭后漱口,睡前不吃东西,不能吃过多的糖」

活动反思:

从小爱护牙齿是幼儿一项重要的任务,关系着孩子们的健康。可是随着时代的进步,孩子们面对的食物诱惑也日渐增多。家长溺爱孩子的不在少数。为了满足孩子的口腹之欲,家长知道某些东西对孩子有害,但还是愿意满足他们的愿望。所以保护牙齿咬从孩子抓起,让他们自己明白牙齿的重要性,才能学会保护自己的牙齿。

9月20日是全国爱牙日,作为中班的孩子,他们对于这个日子还是很陌生的。通过今天的课堂认识他们知道了保护牙齿的重要性。因为牙齿与孩子的生活息息相关,所以他们知道的较多,也能够说出很多东西。但是日常生活中的他们,却做不到课堂中所说的,例如不吃甜食,早晚刷牙,睡前不吃零食等。甚至有小朋友在上完这节课的第二天就拿甜食来当早点。

因此,爱牙的教育不是仅仅一天就可以完成的,这是要渗透在孩子们每天的生活中的。

中班爱牙日主题活动教案4

活动目标:

1、认识牙齿的作用,了解影响牙齿健康的常见现象。

2、学会运用正确的刷牙方法,从小养成良好的口腔卫生习惯。

活动准备:

1、课前经验准备:幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的知识。

2、教学具准备:牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件;牙膏「一组一筒」,牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。

教学过程:

木兰诗教学设计一等奖

一、激趣导入,了解牙齿作用

1、谈话引题:孩子们,你们喜欢猜谜语吗?今天老师给大家带来了一个谜语,看看谁的小脑瓜最聪明,能很快找到正确答案。

2、出示谜面:“兄弟生来白又白,整整齐齐排两排、切菜磨米快又快,人人吃饭离不开。答案是什么?谁能猜一猜?”

3、揭题:小朋友们真聪明,答案就是牙齿,你们真棒,快给自己鼓鼓掌!这节课,我们就一起来了解一下牙齿。「出示课件」

在学习之前我还要给你们介绍一位新朋友,快来看看是谁?师戴头饰配音:我是牙博士,小朋友们,你们好!「牙博士你好」今天,牙博士要和你们一起学习关于牙齿的知识。“小朋友,我们每个人都有牙齿,它是我们的亲密伙伴,什么时候会用到它呢?”「幼儿交流,指名发言」

师幼小结:牙齿帮助我们享受到许多美味佳肴,它的作用可真大!

二、观察牙齿,发现认识问题

1、师:孩子们,你们想不想看看自己的牙齿?「幼:想!」那就赶快拿出小镜子,仔细照一照,看看自己的牙齿长得怎么样?再看看旁边小朋友的牙齿。「幼儿从操作盒里拿出镜子,观察自己的牙齿,交流,师巡视。」

师:谁来说一说,你发现了什么?「幼儿交流」

2、师:还有谁掉了牙齿?「幼儿纷纷举手」掉牙的时候,你害怕了吗?孩子们,掉牙是很正常的现象,因为我们正处在换牙期。「课件」你知道吗?出生后第一次长出的牙叫乳牙。现在的生活很好,小朋友到五六岁时就开始陆陆续续换牙呢,说到这,老师有一个问题要问问大家,新长出来的牙齿如果掉了,还会再长吗?你是怎么发现的?

小结:你说的非常对,人的一生只有两副牙齿,乳牙掉了以后,就会长出新芽,新长出来的牙齿就要用一辈子了,叫恒牙。

3、「课件」师带幼儿认识各牙齿的名称及作用。

4、师:换牙是正常现象,但如果牙齿发黄、发黑、有小洞,就说明它们不健康,生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家。

小结:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此,我们一定要保护好自己的牙齿。「板书:保护」

三、活动延伸:

参与刷牙小游戏。

将牙具模型投放在操作区,供幼儿操作。

四、活动反思:

本次活动幼儿对猜谜环节很感兴趣,能积极大胆的表达自己的猜测。通过活动幼儿认识了牙齿的基本结构,了解了影响牙齿健康的的原因,并学习了保护牙齿的好方法。

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